思维的快与慢，大川的豌豆思维数学思维的“快与慢”

不少人都想知道大川的豌豆思维数学思维的“快与慢”和一些关于思维的快与慢的题，下面让小编来为你分享一下吧！

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数学思维是运用数学方法思考和解决题的思维活动，它教会孩子们超越简单记忆知识的观察思维、分析思维、判断思维、创造性思维和动手协调能力。2019年，数学思维引领“提升教学质量”的资本潮流。在资本市场寒冬的情况下，数学思维训练赛道受到资本青睐，大规模投融资频繁。近日，在线儿童数学思维公司豌豆思维完成数亿元B轮融资。中关村互联网教育创新中心特邀豌豆思维联合创始人、董事长于大川先生就“素质教育的变与恒”、“快速数学与数学”等行业热点话题进行独家专访并撰写文章。慢速数学”。书面。思考”。供读者参考。

本期独家嘉宾专访于大川

作为豌豆思维联合创始人兼总裁，他连续10年获得SAP和Oracle销售额第一，在任期间赢得了60个企业应用软件订单，价值约3亿美元。经过两年多的经营，艾拉物联网已经组建了一支团队，在六大重点行业签署了数千份合同，订单量过亿美元排名第一，并完成了7000万美元的C轮融资。

于大川创业教育的初衷“豌豆思维成立于2016年。我们三个人开始了第五次创业。此外，我们是六个孩子的父亲。他是一名科学和工程人员。所以我们考虑的题是在一个重视文学和科学的高质量构建环境中，能否用数学来提高孩子的素质和能力？我们从事互联网、IT、，我们有一个教育创业的想法，因为我们可以给孩子传授数学，通过互动和兴趣来探索事物的起源和起点。”

素质教育的“变与恒”

编者您对素质教育的理解是怎样的？

于大川我理解的素质教育是自下而上地塑造孩子，包括陶冶情操、开阔视野、启发思想、培养技能。如今，家长们越来越认识到优质教育的重要性，不仅要向孩子灌输知识，还要确保孩子的“学习”技能是可持续的。良好的评价。有些能力需要通过某种手段或产品来引导和启发孩子。我相信素质教育是孩子们获得这些技能的途径。

数学思维的训练会影响孩子的逻辑思维能力，并对孩子未来的数学学习、思维发展、甚至人格形成产生潜移默化的影响。因此，数学思维的培养可以说是素质教育的入门。豌豆思维一直在做的就是解决孩子学习动机的题。一旦学习动机题解决了，孩子一定会学得很好。同时，我们认为学习动机题应该在学习过程中解决，而不是通过外部物质励来解决。因此，我们必须通过产品设计和教师服务来帮助孩子获得成就感，爱上学习。有了这个题。

我们认为，教育产品的最终目标应该是塑造下一代的学习方式，改变下一代的思维方式。有些人认为素质教育是一场“作秀”，并说因为孩子的成绩而没有任何用处。但我实际上认为素质教育和考试成绩之间存在联系。和豌豆思维一样，它的目标受众是3至8岁的儿童。我们的最终目标是提高孩子的素质和能力。豌豆思维的产品帮助孩子们学习、沉浸在课堂中、获得幽默感。通过我们的好方法，他的思维能力得到了提高。他越了解和掌握这些知识，他在未来的考试中就能取得更好的成绩。虽然性能提升不是豌豆思维的直接目标，但如果产品优质、有效，性能提升自然是值得关注的。

编辑您认为素质教育技能对于3-8岁孩子的未来发展起到什么作用？

于大川豌豆思维在教学和研究过程中研究了很多教育理念和理论，也提到了中国和一些教育发达国家这个年龄段孩子的教育目标。最后，我们把分析性思维、实践性思维、创造性思维作为少儿豌豆思维的核心培养目标。

分析性思维包括分析、判断、评估、比较、对比和检查的能力，而创造性思维包括创造、发现、生成、想象和假设的能力。比如，2017年提出培养人文素养、科学精神、自主学习的新意见。你可以独立学习。我们收集了这些意见并将它们放在一起。这意味着现代社会希望孩子具有创新精神、辩证思维、解决题和分析判断的能力。

这三个思想与我们的数学教育非常吻合。数学是一门分析性很强的学科，你从生活中得到反馈，非常适用。这就是我们数学学习失败的原因。我们学习如何解决题而忽略了生活中的实际应用。在数学中，单一题的多种解决方案也符合创造性思维的培养。

编辑在开发课程时，豌豆思维是如何将教育目标融入到课程设计和开发中的？

于大川豌豆思维以皮亚杰、杜威、蒙特梭利的教育指导理论为基础，从课程内容开发、课堂教学，到教材材料设计，始终贯彻一个目标。培养孩子未来最具竞争力的三项思维能力。——分析思维、实践思维、创造性思维。我们鼓励孩子通过我们的课程客观、严谨地分析题，同时将分析出的结论应用到更多场景中，学会举一反三，学会解构题，学会再做一遍我希望你能回到你的生活。

以课程制作为例，这个年龄段的孩子首先会通过选择合适的知识目标并与思维目标相结合来思考主题。尽管包含了所有目标，但仍存在一些严重差异。

寻找模式是一个非常常见的过程。首先，告诉孩子什么是模式，并给他们一些例子来分析。在大多数情况下，一旦理解和分析完成，就会发生这种情况。我们会给他一些作业，让他自己发现生活的细节是有规律的，比如床单、窗帘、斑马线等。这部分将培养孩子的实践思维和创造性思维。思考包括给你的孩子一些元素，并让他们使用这些元素来创建自己的规则。目标是训练孩子不仅解决别人提出的题，而且还要创造自己的题。这是一门培养孩子创造性思维能力的课程。

同时，豌豆思维的过程也包括素质的培养。也就是说，并非所有题都很简单。通过在面临困难挑战时继续学习，孩子们可以培养克服挫折的能力。结合豌豆思维的教育目标，提供兴趣、探索、表达、创新。根据这些要点来包装你的课程情节，以便课程具有互动性，孩子们可以在设计课程的同时继续探索。在整个课程中，老师与孩子们互动，让他们通过题充分表达自己。这是我们课程的大致框架。

数学思维的“快与慢”

编辑您如何看待最近流行的数学思维轨道？为什么数学思维发展得如此之快？

于大川当我们谈论数学思维的发展速度时，我们需要从多个维度来看待。首先，产业发展经历了“领域转型阶段和新兴模式阶段”两个阶段。

科目过渡阶段数学思维以家长普遍关心和需要的数学科目为基础，但与传统数学教育完全不同。它遵循孩子从具体到抽象到具体的认知逻辑，数学的培养包括孩子的思维习惯和思维能力，帮助孩子改变数学话题，把数学变成对孩子来说有趣又有用的话题，你需要这个。

新兴探索阶段从行业发展来看，数学思维赛道正在基于广泛需求探索培育和获取用户的新模式和好方式，市场渗透率还很低。所以现阶段有竞争是好事。大家有机会联合起来把这个市场做大做强，共同努力改变孩子的学习，这是非常宝贵的。

其次，数学思维快速发展的关键是“市场需求、政策鼓励、资本扩张”。

从市场需求来看，首先从用户需求来看，当今的教育正在从传授知识向传授思维能力转变。数学思维的向上培养会影响孩子的逻辑思维能力，对孩子未来的数学学习、思维发展乃至人格形成都会产生潜移默化的影响。因此，家长参与数学思维的培养要与孩子的数学思维能力培养相结合。当前，随着素质教育的深入发展，数学思维教学的必要性已迫切确立。

在政策鼓励方面，“数学思维”实际上是对管理部门的学科引导和减负政策表现出一些积极的回应。为什么管理层要终止数学奥林匹克竞赛，同时提倡素质教育？这是因为孩子不应该因为训练只会提和复制的机器人而失去探索知识的动力。在未知的世界中学习不应该着急，而应该是一种积极探索的行为。

数学知识只是豌豆思维产品的载体。他不仅仅意味着要传授这些知识点。你的关键是熟悉知识点、测试方法和方法，知道解题套路。为了通过知识学习来锻炼掌握、理解和应用的思维能力，我们重点关注我们在获取知识的同时如何学习以及将来如何使用和理解知识。

资本重组方面，2018年中期以来，在资本市场降温的背景下，该赛道频繁出现大规模融资。继2019年完成由DCM领投的首次1500万美元A轮融资后，七个月后的9月，又吸引了新东方集团和新东方产业基金的投资。创新工场联合喜马拉雅、DCM投资数亿元，说明资本看好我们的业务价值。

许多媒体会将数学思维赛道的未来发展与在线少儿英语的最新发展进行比较。我认为这些态度可能反映了人们如何看待数学思维未来发展的两个方面。首先，中英文教育赛道相对饱和。与其搞“红海”商战，不如搞相对“蓝海”的数学思维赛道。其次，数学思维的未来发展包括少儿英语在线。一些像VIPKID这样的大型超级培训公司可能会出现。

《中国教育培训行业白皮书》显示，2017年现有K12用户中，英语科目渗透率达到814，市场达到饱和，数学科目渗透率达到469。市场仍有较大的增长空间。我想现实生活中也是如此。目前，数学思维产品主要针对一二线城市用户。持续影响的外部化将提高当今每个老年用户的平均参与率。豌豆思维进入前三名。您可以在1个月内吸引8个活跃用户。从这些数字来看，我认为豌豆思维还有很大的发展空间。

此外，根据《2018中国在线教育行业白皮书》分析，在线教育市场也在持续下滑，特别是三、四、五用户渗透率不断下降。一线城市将继续增加。据相关数据显示，我国目前K12教育人口达18亿，预计到2020年将达到212亿。孩子和家长都迫切需要优质的教育资源。因此，来自三四五线城市的用户也将成为在线教育领域新的增长点。

我们之前与大V店合作时也看到了这一点。今年2月，豌豆思维和大V店发现了100名测试用户。这100个测试用户都是在豌豆思维之前活跃的。当然，我们从线下转向线上的初衷是为了让我们的产品能够让尽可能多的孩子受益，但我们不确定这个产品即使在三线城市是否也会有需求。后来我确认结果是一样的。是的，100人中有30人以上付费，转化率达到了

一、时间为什么有时感觉快、有时慢？

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时间是一样的，总是以恒定的速度流逝，只是人们的思维方式不同。当你快乐的时候，感觉时间过得很快，当你等待的时候，感觉时间过得很慢。有间感觉很快或很慢，这是因为每个人对时间的理解不同。打个比方，你可能非常专注于做某件事，但有时你会觉得自己没有足够的时间专注于某件事。而如果你一直等待时间过去，就会觉得时间太长了。例如，等待某人感觉很慢，因为你所有的注意力都集中在时间上，因为你必须等待时间过去。有时感觉时间在加快或减慢，但这只是一种感觉。大多数人心情好的时候都会觉得时间过得很快。当你苦恼、担心的时候，每一天都如数年，当你担心时间不够的时候，你希望时间快点过去。时间不以人的意志为转移，而是按照人的意志运动。如果你觉得时间过得很快，你当时就会很开心；如果你觉得时间过得很慢，那时你就会很无聊、苦恼。如果你每天忙于工作或学习，时间就会过得很快。因为每一天都很满足。这就是生活。你一天的进展取决于你每天所做的事情。你的一天过得有多快或多慢取决于你每天的心情。所以，做你必须做的事，想你必须想的事。