「给大家科普一下」培养全国中小学德育骨干带头人和班主任有什么用？

一、培养全国中小学德育骨干带头人和班主任有什么用？

中小学德育重点培训围绕“创新德育方式，深入贯彻落实《中小学德育工作指南》”，设立“德育政策解读与形势分析””、“学校德育理论与基本理念”、“德育实践与管理创新”、“学校德育队伍建设”、“学校德育评价”和“学校德育研究”六大必修课程模块以及“基础教育动态与形势分析”、“疫情防控教育”、“沟通与领导力提升”、“心理调节与人文素养提升”。课程资源涵盖宏观、中观、微观三个层面，理论和实践两种课程类型。尤其是在全国中小学德育方面有丰富的典型经验和优秀案例课程。有利于学生开阔视野、启发思想、促进同事之间的德育交流。

中小学教师培训从提升班级管理专业水平的目标出发，树立“班主任教育理念与自主发展”、“有效班级管理与带班艺术”、“基本理论与指导”等课程。班级文化建设工作案例”和“班级活动”共有八个课程模块“创新设计与有效实施”、“学生心理咨询与学生个性化教育”、“家校沟通与协作教育”、“班主任工作室”建设”和“疫情防控教育”。课程以“解决题”为导向，利用“小而精”的微课，聚焦班级管理题，让班主任以简单易懂的方式了解“怎么做”以及背后的“为什么”-懂术语，既提供方法又提供概念，知识丰富。菜单课程资源可以满足学生的不同需求和关注点。

二、学校德育部门是做什么的？有未来吗？

所谓德育部，从字面上看好像就是学生德育部。事实上，学校德育部门不仅负责加强学生的德育和塑造，还负责学生的安全健康教育。

具体来说，我们还需要做好交通安全、防震减灾、防溺水、疫情防控、家校沟通、处理学生矛盾、加强道德教育等工作。处级干部能做好德育部门工作，对于提高个人办事能力、协调能力、教育能力、教导能力、管理能力有很大帮助。至于未来，就看你的年龄了。

三、山西省校园安全检查重点内容有哪些？

为进一步加强校园安全管理，保障师生安全和校园稳定，规范学校校园安全检查、报告、整改工作流程，保证校园安全检查的连续性，整合校园安全检查融入到日常的学校工作中。

道路交通安全

调查学生违反交通法规的行为。禁止学生乘坐非营业性车辆到校。对继续乘坐非营业性车辆上学的学生进行彻底排查，并将处理结果报交交警队进一步处理。同时，我们教育学生，并通过学生要求家长自觉执行学校相关规定，确保学校门前道路畅通、安全。

通过国旗下演讲和校园广播电台等方式宣讲食品卫生安全，教育学生不要在校外摊位随意购买食品。通过多种渠道告知家长不要从校外小摊购买不干净的食品给学生。学校餐厅实行严格的采购渠道。为适应常态化疫情防控要求，坚决阻止冷链食品进入学校。严格执行食品储存、分割、加工、销售、留样等程序。严格执行值班教师同餐制度。

安全消防设施安全消防设施、应急照明、标志、疏散通道、安全出口符合国家相关标准。学生宿舍不存在违规用电现象。教职工宿舍内禁止使用大功率电器。严禁私自拉电线和明火。

运动器材安全定期检查、维护运动器材及其他重要设施、器材。

为了教学活动的安全，实行课堂安全责任制。老师按照课表授课，不随意调整班级，不占用其他班级，课前清点人数，填写班级出勤簿。实训课、课期间，如学生因特殊原因不得留在教室，则由谁留宿，谁对学生的安全负责。杜绝体罚和变相体罚学生。

给学生身心健康带来隐患。通过与家长和学生本人的沟通或者通过体检等渠道，了解学生是否有既往病史、是否有传染病史、是否有手术史等。是否适合参加活动并将学生情况告知学科老师。了解学生是否抑郁或容易发生暴力或自残。注意保护学生隐私。

为预防校园欺凌，德育处及各年级组、班级应定期了解学生情况，通过多种渠道调动学生干部的积极性，鼓励学生举报校园中存在的欺凌行为，熟悉学校举报热线。

校舍安全定期检查校园及校舍安全，查看窗户、栏杆、墙壁等是否安全，有无缺失、腐蚀、松动等情况。定期检查校舍墙壁、屋顶及其他附着物，防止高处坠落物体。特殊设施应当特殊保护，并有安全警示标志。

水、电、气安全定期对校园瓶装水和饮用水进行检测。水质要求符合国家相关标准。严禁在教室、宿舍内充电。教职员工严禁在办公室内使用大功率电器。禁止学生在宿舍内拉扯电线、使用蚊香灭蚊、使用蜡烛照明。禁止学生在宿舍内使用暖手宝等取暖产品。餐厅严格按照国家规定使用燃气，并进行燃气线路检查和厨师培训。

定期进行网络安全教育，引导学生正确使用互联网，依法依规使用各种网络社交。注重网络舆情的监督引导和处置。完善舆情处理流程。

实验室、实训室的安全实验、实训教师在实验、实训课前进行常规安全教育，并体现在教案中。实验和实训课程配备专职安全教师。墙上张贴着实验室、实训室的安全等规章制度。

防溺水安全定期加强对学生的防溺水安全教育，并配合社区和相关部门对学校周边水域进行定期检查。与学生、家长签订安全责任书。

消消安全加强消队伍安全培训。消小组成员熟悉各种环境下消的规定和程序、各种消药物的比例，并做好消消记录。熟悉过期药品的处理。

通过校园安全隐患排查整改活动，查找学校校园设施安全隐患和管理薄弱环节，进一步强化责任，加大整改力度，消除安全隐患，确保教师生命财产安全和学生以及校园的和谐稳定。