灯笼的结构名称—真相，揭秘！-论坛精选-子晴汽车用品

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文本解读

知识点

一、作者简介

吴伯孝（1906—1982），原名西城，山东莱芜人，散文家、教育家。他一生创作了200多部作品，代表作有《山屋》、《菜园回忆》、《纺车回忆》等。其中包括《北极星》和《遗忘岁月》，他的翻译包括海涅的《波罗的海》。

2.理解单词的意思

1、仲裁调解、仲裁。

2、珍珠挂饰挂饰珍珠、玉石，彰显家居的奢华。

3维希不一定。

4、幽静深沉的寂静。

号号五连营各军营号角声不断响起。

3.文本结构

第1部分描述他小时候对火和光的热爱。

第二部分作者回忆美好的回忆，讲述一个关于灯笼的故事。

第三部分深化主题，表达作者强烈的爱国主义精神。

4.题总结

1“孩子们喜欢火和光，虽然他们不像飞蛾那样因为喜欢光而燃烧自己，但这似乎就是他们的本性。”请欣赏这句话。

“飞蛾扑火”的比喻和孩子们对火的热爱，凸显了孩子们对火和光的强烈热爱。将内容组织得生动易懂，激发读者的阅读兴趣。

2.文章第1段描述了您年轻时对火和光的喜爱程度，请告诉我们写这篇文章的效果。

丰富了文字内容，增添了趣味性，避免了叙事的单调和结构的单调，引起了读者的阅读兴趣，也为下面对喜爱的灯笼的讲解做好了铺垫。

3.第段是什么使一个句子成为一个单独的段落？

本题采用了句中特征分析方法。这是‘我的’敬爱的母亲经常教导‘我’的一句话。这句话强调了它给“我”留下了难忘的记忆，并引出了下面“我”小时候上元宵学校的记忆。

4、村里挂灯笼有什么作用？

1表示做好事。

2孤独的旅行者在“四面受惊”时会找到安慰。

5、“雪夜进场……先锋”。分析一下这两句话。

采用典故的修辞手法，借鉴孟肉、孟泉等历代将领的智慧和勇气，他们抗敌保国的英雄事迹闪耀如日月，服务人民。作为对后人的启示。他也希望成为一个“灯笼下的人”。《马背上的典当》表达了作者对这些英雄的敬意。

6根据课文的意思，分析作者在结论段中表达的观点和态度。

作者热烈歌颂古代将领出城、点灯观剑、英勇杀敌的精神，激发了自己的爱国主义精神，殷切地祝愿他们能冲上前线，奋战到底。勇敢地。他一边攻击敌人、攻击日本侵略者，一边表达自己对时局的感受。并保护我们的国家。

7结合全文分析作者喜爱灯笼的原因。

作者对灯笼的喜爱是一个情感和认识不断加深的过程。灯笼表达了作者对包括祖父、母亲在内的亲人的爱与关怀，以及作者对他们的感激之情；与灯笼密切相关的众多香水和民俗风情给作者留下了许多美好的回忆；灯笼可以作为指导。它温暖夜晚的旅人，记录并传承家史，通过回忆古代武将在灯笼下读剑、杀敌的形象，唤起爱国热情。

5.文字主题

本文通过回忆自己对灯笼的经历和了解，表达了作者对灯笼的热爱、对家人的感恩和强烈的爱国热情。

以下是组装节日灯笼的步骤首先，打开灯笼的衔铁，检查每个衔铁是否完整。

然后将灯笼纸滑到框架上，确保纸紧贴框架并平整。

接下来，用胶水或胶带将纸固定在框架上，以确保灯笼的结构坚固。

然后，用绳子或金属环连接灯笼的顶部和底部以将其固定。

最后，装饰灯笼，可以用丝带、剪纸等装饰，让灯笼更具喜庆气氛。完成上述步骤后，您的节日灯笼就组装好了，可以悬挂在室内或室外，以增添节日气氛。

一、大一点的灯笼怎么做？

要制作更大的灯笼，请参阅后续步骤。材料-纸或厚纸板-剪刀-胶水或胶带-别针或钉子-绳子或电线-蜡烛或小灯泡步骤1-准备一大块纸或厚纸板，将纸或厚纸板剪成您想要的形状。2-通过包裹一张纸或厚纸板，留下边缘，并用胶水或胶带将其粘贴起来，创建灯笼的基本结构。3-在灯笼的顶部和底部钻一些小孔，用于放置绳子或电线。根据您想要悬挂灯笼还是将其放在桌子上，您可以选择多种悬挂方法。4-根据您的主题或喜好在灯笼周围绘制或切割美丽的图案。5-如果您想在灯笼内放置蜡烛或小灯泡照明，可以在底部钻一个小孔以放置蜡烛或小灯泡。用6孔别针或小钉子在灯笼的边缘或图案上打出装饰孔，以增强灯笼的美感。7-最后，用绳子或电线将灯笼挂在适当的位置，或将其放在桌子上，以完成一个更大的灯笼。完成后，您可以点燃一些蜡烛或灯，享受灯笼带来的温馨节日气氛。使用蜡烛或小灯泡时请注意安全，以免发生火灾。