省级高中教学能力测试，高中学科能力测试

山东教育新闻网近日，第十一届山东师范大学学生实践大赛省级决赛在青岛大学举行。来自全省55所高校的794名选手现场角逐，最终评选出第一名182名、第二名227名、第三名231名。

本次比赛分组织启动、校预赛、陶艺赛、省正赛四个阶段，分幼儿、小学、初中、高中四个学业阶段，包括语文、数学、英语、物理。设有化学、生物、历史、政治、地理等22个学科。

省级决赛由钢笔书法测试、固定话题模拟课、随机话题模拟课、辩环节组成。来自全省55所高校的794名选手现场角逐，最终评选出一等182名、二等227名、三等231名、优秀教师173名。曲阜师范大学荣获团体金牌，山东师范大学、鲁东大学荣获团体银牌，青海大学、青岛大学、泰山大学荣获团体铜牌。临沂大学等14个单位荣获优秀组织。

比赛结束后，组委会于7月23日召开供需会，青海当地高校参赛学生和待业毕业生齐聚一堂，与用人单位进行交流。来自16个地方政府教育部门和100多家用人单位的代表参加了本次会议，提供了500多个就业岗位，为人才与用人单位搭建了有效的沟通桥梁。

据了解，山东省师范大学生职业技能大赛自2013年创办以来，已成功举办11届。本次竞赛是全省最高水平的教师专业技能竞赛。从最初的语文、数学、外语三个科目到现在基本覆盖中小学所有科目，竞赛是一项“以赛促学、以赛促育”的高水平、广泛认可的竞赛。作为一项具有普遍影响力和广泛认可度的活动，不仅充分展示了全省优秀师范学校学生扎实的知识基础、创新的教学方法、严谨的教学态度，而且促进了学校之间的相互学习，提高了教师专业素质和水平。教育。对我省普通学生的教育技能起到了重要的提升作用。

作者胡怀旭袁林

审稿人周育森

一、关于教师资格证的考试，初中英语和高中英语具体有哪些差别？

中学英语和高中英语在教师资格考试中的具体区别在于知识范围和难度级别的差异。

1、笔试科目的差异为“学科知识与教学能力-初中”、“学科知识与教学能力-高中”、“学科知识与教学能力-初中”。“高中”的知识范围是中学英语教材。2、学科知识和教学能力——“高中”的知识范围是高中英语教材。高中内容相对较难。2专业技能测试-面试，内容为教师资格申请人指定的科目内容。也就是说，中学英语教师讲授的题目是从中学英语教材中选取的，而中学英语教师讲授的题目是从高中教材中选取的。

二、教师的教学能力有哪些？

老师的教学能力如何？

教师应具备哪些技能来履行教学和教学职责？

首先，教师具备专业技能，不断更新知识结构，适应新形势变化，掌握一定的技能和特殊能力，为学生所喜爱。

第二，老师要能说得好，讲得流利，征服所有学生，让学生热爱课堂，他是一位伟大的老师！

第三，教师要有侦查能力，能够识别学生违纪的各种伎俩。

第四，教师要有大爱。只有有爱，世界才会变得美丽。学生的成长需要老师的爱。

第五，教师有控制力。如果你控制不好，你的教室就会一片混乱，你的学生就会像山上的孙悟空一样。没有规则，你就不可能成功！

第六，教师要有服务意识，引导好全体学生，让学生通过教师的指导提高技能。

7、教师是课堂管理专家，可以备课、备学生、写教案、编辑作业。

8、教师要有科研能力，能写论文、论文，而写作又是教师的生命线。

9、教师具有医疗技能，孩子生病时可以进行急救。

10、教师必须具备批判性思维和准确判断案件的能力，确保公平正义。

最后，教师具有多种能力，教师必须具有道德能力。这些能力一定会带来更好的未来。毕竟，未来的花朵是在老师手里的。没有这些能力，花就在老师手里。未来之花？

三、什么是综合性高中，和普通高中的区别？

1.各种定义

综合高中综合高中是为学生提供以学业为主、就业为辅的教育模式，培养具有扎实的文化基础知识、达到特定专业技能标准的综合性人才的教育模式。

普通高中普通高中是属于高等中等教育学校的普通高中，用于区分中等师范学校、中专、职业高中、技工学校等学校。学校是我国中等教育的主体，也是高中教育的基本组成部分。我国有些学校是完成九年义务教育后的高等院校。从初中到大学，教育年限一般为三年。

2.功能多样

综合高中按专业招生，文科采用普通高中教材，1-2年后可转职业技术中学，主要特点是学期内完成实习。寒假和暑假。

根据我校组织情况，学生可参加省级综合高中或普通高中考试，考试合格者颁发普通高中或综合高中考试证书，毕业生可升入更高层次学院或普通大学。或者您可以被毕业学校推荐为双向选择。

普通高中普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高公民素质的面向社会的基础教育。普通高中是中等教育的后期或高级阶段，是平衡分层次“中等教育”和分项目“普通教育”二元性的大众化、基础性、非义务教育。

它是进入高等教育机构或社会的过渡时期，是基础教育、公共教育和终身教育的重要组成部分。

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