工作小结教师总结今年，年终教师个人工作总结

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本学年，我们编制了学校计划，结合学校实际情况，开展了信息技术教育教学工作。学期即将结束，回顾这一年来的活动，有以下几点。

学期初，我们根据学校的计算机硬件实际情况制定了教案，并按照教案进行授课。培训过程中，对具体培训内容进行了认真的培训分析，考虑如何在现有计算机软硬件上实景实施培训，取得了良好的效果。

在教学中，我经常研究学生思维的发展变化，研究学生在学习信息技术过程中遇到的题，初步探索解决题的一些基本途径。合理利用学生的兴趣爱好，使学生不厌学、知学、爱学、会学。利用教师制作的视频实施自主学习，提高学生的动手能力和协作能力。我们提供信息素养培训，帮助学生融入积极的教育氛围。

教师在信息技术实践课上经常面临这种情况。学生在上课时有时会分心或注意力不集中，无法跟上老师上课的进度，在后续的实践工作中也无法很好地完成实验工作。在这种一般情况下，如果有很多学生不明白，老师就得重新做一遍，浪费时间；如果只有少数学生不明白，老师会进行个别指导，但由于很多学生都很胆怯，即使很多学生听不懂，也不会向老师或同学请教。这意味着学生不能很好地在给定的时间内完成实验室任务。所以，我们在课前进行设计教育，在制作课件的同时，我们使用录屏专家来录制视频，以便在课堂上使用，我们经常使用这个软件制作视频教程，提供给学生学习。或者，在课堂演示时，用这个软件记录实验操作过程，分享给学生学习，特别是在计算机软件课上，当学生有不懂的内容时，可以通过视频来学习。例如，在Fireworks、会声会影等软件课程的操作讲解中，复杂的技能动作可以通过录屏专家的直接操作演示来录制并重复使用。这些视频可以让你在教学时不再敲重点，而给学生更多的时间自由探索，让他们体验发现的乐趣。我们得到了很好的结果。

在我们学校，信息技术（IT）教科书的回收题没有得到妥善解决，所以班上几乎所有学生都没有教科书。所以我做了一个视频教程。教学时，学生边看教程边工作，让学生充分利用现有教学资源，开始自主学习。

由于教学时间的以及学生操作水平的差异，有时有些学生无法完成课堂作业。在这种情况下，未能完成作业的学生被要求立即将半成品上传到“博客”或发送到自己的邮箱，以便在下课后继续完成。老师会在下节课组织它。我们会与您联系，以确保您拥有完整的课程。经过练习，我取得了很好的成绩。学生不仅获得了规定的信息技术知识并达到了规定的操作技能水平，而且还学习了许多其他知识。信息技术课程已成为最受学生欢迎的课程之一。

除了教学，我们还努力改善我们的第二课堂。在第二个教室里，学生们学到了很多他们通常在信息技术课上学不到的知识。例如，有的学生学习如何使用QQ聊天。他们读书并使用计算机来解决学习其他科目时遇到的题。

教育的成功取决于老师。教师素质的好坏直接影响课堂教学的质量。除了教学之外，本学期商科也得到了加强。本学期，我们信息技术教师认真学习新课程标准，研究教材，探索新的教学和教学方法，提高专业技能，并在网上收集相关资料，开阔学生的视野。

信息技术是一门不断发展的学科，在期待学校和学科发展的同时，我感觉还有很多知识需要学习，还有很多工作要做。在今后的教学和教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥优点，改正缺点，砥砺前行，争取取得更大的进步。